思维智汇公众号于2022年4月28日，以《把思维融入课程设计，她用实践重构语文教学》为题，专文介绍我校张娜老师坚持传授学生有利于其终身发展的思维能力，如今也渐渐摸索出属于自己的思维型语文教学模式——课堂教学启思维、名著阅读促思维、课后作业练思维。
文中指出，张娜老师在教育教学的路上风风雨雨走过了十五个年头，一路上她始终视学生的终身发展为己任，不断提高自身教学教研水平，获得市级、区级的多项荣誉称号，所带的班级也获得北京市优秀班集体等多个奖项。从教多年，张娜深知学生发展的前提必须是教师的发展，而教学研究是提高教师专业素养的必经途径。所以她从未停止自我提升的脚步，关于怎样提升教师自身专业素养，张娜提到了两点：榜样和实践。
“仰望星空，脚踏实地。”张娜强调，教师进步的过程一定要借助榜样的力量，向能力更强、水平更高的教师学习取经，借鉴他人好的教学方法；另外要敢于实践，任何好的理念、想法，只有落到实操层面才能发挥作用。一路走来，学习是她的不竭动力，实践是她的一贯作风。十五年的教学路，十五年的躬耕史。十五年来张娜不忘初心，以学生的终身发展为己任。她坚持理论联系实践，在不断的实践中反思、修正、提高自身教学水平，培养学生的思维能力。
链接阅读：把思维融入课程设计，她用实践重构语文教学（思维智汇公众号）
