山海虽远，教育同心。为深入贯彻新时代教育高质量发展要求，构建教师专业成长长效机制，在九三学社“同心树人”教育帮扶项目的大力支持下，4月20日，首都师范大学附属育新学校接待了由兴义八小教科处主任罗波带队，青年骨干教师代表组成的八人研修团队，开启为期一周的沉浸式跟岗交流学习。此次研修紧扣“深化教育教学改革，创新育人模式”主题，深度对接育新学校优质教育资源，旨在通过全方位、立体化的学习交流，实现教育理念更新与实践能力提升的双突破。
育新学校领导非常重视这次跟刚交流学习活动，与兴义八小一行老师进行了亲切谈话，介绍育新学校整体情况。
跟岗交流学习期间，育新学校为兴义八小教师安排了丰富多彩的教育教学活动，全方位无死角，深度参与到育新学校的教育教学全流程。在专题讲座环节，郭欣老师以《班主任自我修炼的五种“善”能力》为切入点，系统阐释了新时代班主任的专业素养培育路径；张斌老师结合丰富案例，分享了“生命教育”理念融入班级管理的创新实践；李婉老师则通过跨学科项目式学习案例，展现了科学教育的创新形态。 李红岩主任通过诸多案例向我们讲述了《多维体系支持系统下的融合教育实践探索》，兴义八小的老师们对现有的一些疑惑和迷茫有了一种豁然开朗的感觉，表示后续还要好好学习相关理论，不断实践。
交流活动期间，恰逢育新学校召开“聚焦科学教育，培养创新人才”首都师范大学小学发展共同体第八届年会，邀请兴义八小一行老师参加了活动。老师们10场主题讲座涵盖教育管理、学科教学、德育创新等多个领域，为兴义八小教师们打开了教育视野的新维度。
在课堂观摩中，20节精彩纷呈的思维展示课成为教学实践的鲜活范本：刘晔老师的科学课以厨房中的化学变化为载体，激发学生探究热情；甘露老师的语文课堂通过情境创设，让识字教学充满童趣；唐利娟老师的数学课堂则以游戏化教学，培养学生数感思维。
此外，为了开阔兴义八小教师视野，获取更多教育资源，邀请兴义八小老师一起参与海淀区教师进修活动，观摩了中关村三小“世纪杯”习作教学展示课，与来自全国的教育同仁共话科学教育创新，我校杨艳老师在现场做了观摩课，受到一致好评。
值得一提的是，兴义八小吕红、杨丹两位教师也走上育新学校的讲台，分别展示了《青蛙卖泥塘》《鸽巢问题》两堂特色课程，在交流碰撞中展现了兴义八小学校的教学风采，育新学校语文数学教研组长带领老师们一起听课评课，深入开展校际教研活动。罗波主任以《城乡结合部学校教师专业发展探索》为题，系统介绍了兴义八小“启航课堂、续航课堂、领航课堂、远航课堂、护航课堂”五大特色课堂体系，引发与会专家和老师们的热烈讨论。
此次跟岗学习突破传统培训模式，构建起“观摩学习—深度研讨—实践反思”的立体化研修体系。从清晨的升旗仪式到多彩的社团活动，从常规课堂教学到特色教研活动，兴义八小教师全面参与育新学校的日常教育教学工作。在班级管理方面，深入学习家校协同育人机制、学生心理健康教育策略；在教研创新方面，系统掌握主题教研活动的策划实施流程；在教学实践中，零距离感受“551”思维型教学模式的课堂魅力，学习课堂提问艺术、生成性资源处理等教学技巧。特别是育新学校“54321”育人理念让教师们对新时代育人模式有了全新认知。
此次跟岗交流学习活动不仅是一次教育智慧的汲取之旅，更是一场教育初心的淬炼之行。兴义八小教师们表示，在浓厚的学术氛围中，深刻感受到育新学校教师严谨的治学态度、创新的教育智慧和深厚的教育情怀。“这次学习让我对‘以生为本’的教育理念有了更深刻的理解，今后要把学到的教学策略和育人方法转化为实际行动。”青年教师李老师在研修日志中这样写道。通过系统学习，教师们不仅更新了教育理念，更明确了专业发展方向，纷纷结合自身实际制定个人成长规划。
教育之路，道阻且长；行则将至，做则必成。此次跨区域结对研修，既是兴义八小推进教师队伍建设的重要举措，更是探索城乡教育协同发展的生动实践。未来，育新学校将持续深化与兴义八小的手拉手合作，将先进的教育理念和教学经验转化为推动学校高质量发展的强劲动力，与兴义八小同仁们一起努力为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础，在教育改革的征程中书写新的篇章。
